梁鑫凌:学不好《思维导图作文法》有哪4大后果?| 生活篇·对象 | 高考作文

作者: ling112410 分类: 思维导图作文,梁鑫凌,考场作文,高中作文,高考作文 发布时间: 2017-10-21 04:00

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梁鑫凌:学不好《思维导图作文法》有哪4大后果?

| 生活篇·活法·公式 | 高考作文

原文再续    书接上回

 

生活篇·对象

对象,指男、女朋友关系,恋爱双方的行为的称呼如“谈对象、处对象”。婚后,一般若称家属则特指老公或老婆。

前面说的3篇,分别是学业、思维、生活,就是学不好《思维导图作文法》会带来哪些影响。

 

《思维导图作文法》更多是提升我们的内在,从而获得实现外在的能力。

譬如提升我们自身的写作能力,从而获得高分作文。

我们根据生活篇·对象做了张四象限思维导图,针对择偶的内在和外在的重要程度进行分类分解。

其中:

外在包含:外貌、身材、物质、金钱,这些;

内在包含;健康、思想、三观、能力,这些。

关于对象,我们分为了:

能选择,有足够能力去选择;

被选择,能力不够而被选择;

无选择,竞争力和价值不够。

我们一般更热衷于选择一位自己喜欢的对象,这需要拥有相应的能力和条件去实现。

当实现了,这是一个成果,是因为我们拥有相应的能力和条件去实现;

没有实现,这是一个结果,是因为我们没有相应的能力和条件去实现。

因果关系,想要获得理想的成果,就需要在自己的内在能力着手,改变了前因,后果也随之变化。

请你记住:

当下和现在,就是我们可以掌控的前因;

后果,因你的行为而改变。

举两个例子:

当你在玩游戏,玩得很爽很开心,爽的时间就局限在这盘有戏当中;

当游戏结束,爽的感觉就随之减退和消失;

当你回归到现实生活,发现该做的还没做,就可能会有被游戏玩的感觉。

就是:这可能不是在玩游戏,而是被游戏玩。

(情景故事段子)

这就是你被生活安排,而不是你安排生活。

所以,提升好内在能力,才拥有相应的条件去选择自己喜欢的对象,安排自己的生活,开心玩好每一把游戏。在学习路上,运用《思维导图作文法》就能提升我们的内在能力,去实现理想的外在表象。

 

 

 

——未完 待续——

我是梁鑫凌

《思维导图作文法》作者

微信公众号ID:lxlingg

个人微信:ling112410

《思维导图作文法》

解禁您的天赋,还你作家能力

解禁天马行空,还你脑洞大开

解禁教条框架,还你自由畅想

梁鑫凌


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